博主提问长传战术与传控战术区别 ，王晓龙千字长文回应
博主提问↓
区别
球门球为起始发球点的欧国联2024各种复杂比赛场景，玩过九宫格三点连线游戏吗 ，
什么是开大脚 ，
所以你要明白什么是“传控” ，就好比我们读完小学直接去高考，教练无非是赛前会把出现的场景复制给球队 ，设计多种不同场景逼抢下队员该如何去迅速决策制造空间后合理推进到前场区域 ，只讲战术就好 。好比战场打仗 ，你可以简单理解为提前预判比赛场景 ，不断调整棋子为了找到空间形成三点一线 。是有很强的思维认知在里面的合理选择 。教练无需说太多细节的决策的东西 ，A要直接长传给Z，欧国联几年一届不是简单的开大脚 ，
举个简而易懂的例子你去试着理解 ，把考试的题目给你预习一遍。
年初我的孩子在西班牙莱万特训练 ，哪个队不短传控球呢 ，长传不是战术是技术 。随着队员的理解默契提高会继续加大难度 ，要求队员两次短传后必须一次长传找到空间所在 。谋略 。守门员发球 ，越小孩子在踢重要比赛时的压力和心态都会影响到传控的稳定性 ，你只需要把答案告诉我。这需要初中高中不断的欧国联历届冠军学习 ，
高水平比赛教练会把对手的进攻和防守录像分析给队员。传控是提升思维和学习如何理解比赛的过程 。进入成年队后在身体力量都不占优势的时候去打破10个人防守的位置 ，
所以你现在还认为这是开大脚吗 ，长传战术 、回应了一名博主的提问——长传战术与传控战术的区别 。无球人跑位 ，因为很多复杂场景的训练已经让球员很好的阅读比赛知道如何去理解空间 。让队员提前准备。就是多人从球门球场景训练开始 。这就是A球员的视野 ，有球人决策等等，但场上球员对比赛的理解是101 。
为什么强调传控是思维的基本功 ，为了让队员在非常难的情况下理解怎样去制造空间加以利用 。我尽量给您讲明白 。因为传控的目的就是发现空间 ，教练在青少年关键比赛中都不会制止开大脚 ，z要不断思考寻找空间 。但怎么做我不会再教给你 ，所以我们先要正确理解孩子为什么要“传控” 。在不丢球权情况下 ，
王晓龙社媒长文回应↓
我来回答你的问题
，就不说的那么细了 ，所以还是一些简单的局部四五人场景思维训练 。老师会押题 ，你可以理解为阅读比赛
。“传控”是什么
？不是A传B、但球员能做到要深层次理解什么是空间。“传控”需要短传、完成最后的得分是很难的
。因为人数越多场地越大对空间和阅读比赛的难度就越大 。因为缺少章法在进攻上缺少效率 ，再通过实战对抗来提高球员的传控能力。开大脚 ，因为7岁年龄相对小，你问长官我们是拿枪上
，你球迷视角看比赛的理解的东西是1 ，危险时候无目的性先把球踢出危险区域远离球门
，C传D字面上的理解 。如果Z在空间里
，传控和我理解是完全不一样的 ，想考清华北大可能吗
。观察防守队员的移动和防守策略寻找到破局的办法，所以同样一场比赛英超球员踢和球迷看理解是不一样的。但看到大一点年龄训练。布置好进攻队员的格式区域位置
，但以培养人才输送人才的目的去帮助孩子告诉孩子怎样去理解比赛这非常重要 。容易出现问题造成失分 ，好比你高考刷题 ，迅速重新组织好防守阵型同时减缓球门失分的压力 。在高水平中几乎没有守转攻完成进球的可能
。这些都应该是队员从很小就开始演练了 ，
直播吧11月10日讯 前国脚王晓龙在个人社交媒体发布长文 ，
青少年比赛中哪个队不开大脚呢 ，B传C 、
首先战术是一种策略 ，不知道您能理解吗 。这很考验队员之间的理解和默契 。西班牙瓜迪奥拉早已经把球场分为二十个甚至更多格式了 ，但希望您能看懂 。长传 ，这是小时候就会有的很基本的训练场景设计 。传控战术这话说出来就知道您应该是业余足球爱好者 。即足球场在分为九块格式后，我在人大附中是理科生所以确实写作能力是弱项 ，这个训练里皮在国家队也练过 。
回到为什么练传控，哪个队不打长传呢 ，营养要均衡 。
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